Teacher Pri

Siempre me gustó estudiar y desde muy joven (cinco años) comencé a aprender inglés, japonés y español. De hecho, esta es una de las mejores etapas para comenzar a aprender un nuevo idioma, ¡atención padres!
Después de terminar la universidad conseguí un trabajo en una empresa norteamericana, ¡una oportunidad que no sería posible si no supiera hablar todos estos idiomas!
La experiencia de vida fue fantástica y tuve la oportunidad de conocer gente y lugares increíbles. Pero, todavía faltaba algo …
A pesar de ser el trabajo que muchos consideraban el «trabajo soñado» dentro de mí, sentía que no me había encontrado del todo … Sufrí algunas pérdidas familiares y pensé: Hombre, si muero mañana, es eso lo que quería hacer con ¿mi vida?
Quería algo nuevo y al principio tuve miedo. ¿Tendría el valor de cambiar el derecho por el dudoso y empezar de cero? ¡¿Y no lo hice?! Reuní algo de dinero y me despedí de mi trabajo sin mirar atrás.
Mientras tanto, un amigo me sugirió que tomara una publicación en inglés y decidió comenzar. En este curso, TODOS fueron profesores, ¡excepto yo!
Vivir con estos héroes (sí, ser profesor en Brasil es un acto de heroísmo) me enamoró de la idea de enseñar y decidí impartir un plan de estudios en una escuela de idiomas.
El primer día, minutos antes de la clase, ¡quería correr asustado! ¡Jajaja! Pero tan pronto como comenzó la clase, me invadió una sensación de logro y fue como si Dios hubiera enviado una paloma blanca hacia mí y me hubiera dicho: ¡¡¡Esto es lo que estabas buscando !!!
Desde entonces no he dejado de estudiar. Hubo más de 17 años de estudios académicos (dos facultades, cinco cursos de posgrado, dos maestrías), cursos de docencia en la Universidad de Cambridge y muchas pruebas internacionales.
El año pasado abrí mi propia escuela de idiomas y, incluso contra todo pronóstico, ¡gané! Tengo estudiantes en varios países y en menos de un año cuadrupliqué mis ingresos, contraté un empleado y eso es solo el comienzo.
Sube a bordo conmigo en este viaje. ¡Será un placer ayudarte a hacer realidad tu sueño también!

Publicaciones y Conferencias

Priscila Handa Suzuki – Oops, I did it again! Priscila Suzuki looks at error correction. MET – Modern English Teacher, v. 31, Issue 6, p. 20-22, 2022. ISBN: 978-1-913414-89-4

Priscila Handa Suzuki, Cláudia Cristina Ferreira – LÍNGUAS EM CONTATO, LÍNGUAS EM CONFRONTO: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE ERROS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM INGLÊS. Em: TÓPICOS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS/ADICIONAIS: LEXICOGRAFIA, FRASEOLOGIA E LINGUÍSTICA CONTRASTIVA EM EVIDÊNCIA. São Paulo, Editora Pontes, 2020.

Priscila Handa Suzuki, Cláudia Cristina Ferreira – LÍNGUAS EM CONTATO, LÍNGUAS EM CONFRONTO:
CONTRASTAR É PRECISO! em: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO CONIEN Cornélio Procópio, PR – Brasil de 08 a 10 de maio de 2019.

Priscila Handa Suzuki, Cláudia Cristina Ferreira – KEEP CALM AND READ BOOKS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICO-LITERÁRIA SOB A PERSPECTIVA MULTIMODAL em: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO CONIEN Cornélio Procópio, PR – Brasil de 08 a 10 de maio de 2019.

Priscila Handa Suzuki; Claudia Cristina Ferreira – BOOKAHOLICS: ‘CAUSE WE LOVE BOOKS – UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO DIGITAL em: Educação: reflexões e implicações na form(ação) docente. Anais do III COLI – Congresso de Licenciaturas. Apucarana: UNESPAR, 2019.

Priscila Handa Suzuki; Claudia Cristina Ferreira – CRENÇAS DE PROFESSORES DE UM INSTITUTO DE IDIOMAS QUANTO AO ESTATUTO DO INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA em: Educação: reflexões e implicações na form(ação) docente. Anais do III COLI – Congresso de Licenciaturas. Apucarana: UNESPAR, 2019.

Priscila Handa Suzuki; Cláudia Cristina Ferreira – Um olhar caleidoscópico. O ensino de inglês sob a perspectiva do texto literário e da multimodalidade: conjugação entre teoria e prática. Anais eletrônicos do XII SEPECH. UEL, Londrina, 2018. ISSN: 2359-2990.

Priscila Handa Suzuki – BOOKAHOLIC: ‘CAUSE WE LOVE BOOKS UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO DIGITAL em: Iinterlocuções e perspectivas investigativo-metodológicas sobre o ensino de línguas estrangeiras/adicionais

https://www.youtube.com/watch?v=ZPfkxMK78cU