Teacher Pri

Sempre gostei de estudar e bem jovem (cinco anos) comecei a aprender inglês, japonês e espanhol. Aliás, essa é uma das melhores fases para começar a aprender um novo idioma, atenção pais!

Depois de terminar a faculdade consegui um emprego em uma empresa norte-americana, uma oportunidade que não seria possível se eu não soubesse falar todos esses idiomas!

 A experiência de vida foi fantástica e tive a oportunidade de conhecer pessoas e lugares incríveis. Mas, ainda faltava algo…

Apesar de ser o emprego que muitos consideravam o “emprego dos sonhos” dentro de mim sentia que não havia me encontrado totalmente…  Sofri algumas perdas familiares e pensei: Cara, se eu morresse amanhã, será que era isso que eu queria ter feito com a minha vida?

Queria algo novo, e no começo tive medo. Será que eu teria coragem de trocar o certo pelo duvidoso e começar do zero? E não é que tive?!? Juntei uma grana e disse tchau pro meu emprego sem olhar pra trás.

Nesse meio tempo um amigo me sugeriu fazer uma pós em Língua Inglesa decidi ir começar. Nesse curso, TODOS eram professores, menos EU!

A convivência com esses heróis (sim, ser professor no Brasil é um ato de heroísmo) fez com que eu me encantasse com a ideia de ensinar e decidi entregar um currículo numa escola de idiomas.

No primeiro dia, minutos antes da aula, tive vontade de sair correndo de medo! Hahaha! Mas, assim que que a aula começou eu fui tomada por um sentimento de realização e foi como se Deus tivesse enviado uma pomba branca na minha direção e dito: É isso o que você procurava!!!

Desde então não parei mais de estudar. Foram mais de 17 anos de estudo acadêmico (duas faculdades, cinco pós-graduações, 2 mestrados), cursos na área de ensino pela Universidade de Cambridge e muitos testes internacionais.

Ano passado abri minha própria escola de idiomas e, mesmo contra todas as adversidades, venci! Tenho alunos em vários países e em menos de um ano quadrupliquei minha renda, contratei uma funcionária e isso é só o começo.

Venha embarcar comigo nessa jornada. Será um prazer ajudar você a realizar seu sonho também!

Publicações e Palestras

Priscila Handa Suzuki – Oops, I did it again! Priscila Suzuki looks at error correction. MET – Modern English Teacher, v. 31, Issue 6, p. 20-22, 2022. ISBN: 978-1-913414-89-4

Priscila Handa Suzuki, Cláudia Cristina Ferreira – LÍNGUAS EM CONTATO, LÍNGUAS EM CONFRONTO: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE ERROS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM INGLÊS. Em: TÓPICOS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS/ADICIONAIS: LEXICOGRAFIA, FRASEOLOGIA E LINGUÍSTICA CONTRASTIVA EM EVIDÊNCIA. São Paulo, Editora Pontes, 2020.

Priscila Handa Suzuki, Cláudia Cristina Ferreira – LÍNGUAS EM CONTATO, LÍNGUAS EM CONFRONTO:
CONTRASTAR É PRECISO! em: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO CONIEN Cornélio Procópio, PR – Brasil de 08 a 10 de maio de 2019.

Priscila Handa Suzuki, Cláudia Cristina Ferreira – KEEP CALM AND READ BOOKS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICO-LITERÁRIA SOB A PERSPECTIVA MULTIMODAL em: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO CONIEN Cornélio Procópio, PR – Brasil de 08 a 10 de maio de 2019.

Priscila Handa Suzuki; Claudia Cristina Ferreira – BOOKAHOLICS: ‘CAUSE WE LOVE BOOKS – UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO DIGITAL em: Educação: reflexões e implicações na form(ação) docente. Anais do III COLI – Congresso de Licenciaturas. Apucarana: UNESPAR, 2019.

Priscila Handa Suzuki; Claudia Cristina Ferreira – CRENÇAS DE PROFESSORES DE UM INSTITUTO DE IDIOMAS QUANTO AO ESTATUTO DO INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA em: Educação: reflexões e implicações na form(ação) docente. Anais do III COLI – Congresso de Licenciaturas. Apucarana: UNESPAR, 2019.

Priscila Handa Suzuki; Cláudia Cristina Ferreira – Um olhar caleidoscópico. O ensino de inglês sob a perspectiva do texto literário e da multimodalidade: conjugação entre teoria e prática. Anais eletrônicos do XII SEPECH. UEL, Londrina, 2018. ISSN: 2359-2990.

Priscila Handa Suzuki – BOOKAHOLIC: ‘CAUSE WE LOVE BOOKS UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO DIGITAL em: Iinterlocuções e perspectivas investigativo-metodológicas sobre o ensino de línguas estrangeiras/adicionais

https://www.youtube.com/watch?v=ZPfkxMK78cU